Коммуникативная группа

Занятия нацелены на:

• Умение детей знакомиться. Проводится единожды при первой встрече с новым участником группы. Сверстники знакомятся, учатся понимать вопрос "Как тебя зовут?", задавать его и на него отвечать.
• Умению приветствия и прощания. Начинаем и заканчиваем мы обязательно в кругу. Это помогает почувствовать себя частью команды и настроиться на рабочий лад. Приветствуем и прощаемся друг с другом по имени.
• Запоминание имен и установление доверительного тактильного контакта. Также развиваем наблюдательность и устанавливаем зрительный контакт во время данных игр. Мы запоминаем имена сверстников для обращения при приветствии, прощании или просьбах.
• Развитие вопросительной деятельности. В игровом формате ребята задают вопросы: Что?/ Кто?/ Где?/ Почему?/ Какой?. Каждый вопрос отрабатывается некоторое количество занятий для его закрепления. Так мы заводим вопросительную деятельность, чтобы ребенок спрашивал, если чего-то не знает, узнавал новое или уточнял информацию. В дальнейшем этот навык ложится в основу диалога.
• Формирование просьб. Педагог создает ситуацию для просьб у сверстников. Участники обращаются друг к другу по имени и получают желаемое.
• Участие в настольных и подвижных играх. Через них ребята осваивают важные навыки: следование правилам и очередности, умение ждать, включать регуляцию поведения, отработка инструкций. Свой ход ребята обозначают личным местоимением "Я".
• Понимание закрытого вопроса "Хочешь?" или "Будешь?" и ответом на него "Да" или "Нет".
• Развитие понимания обращённой речи и поведение слушателя. Ребенок на занятии изучает свойства, характеристики предметов, пополняет пассивный словарный запас, осмысливает различные инструкции. Ребенок учится слышать и понимать.
• Развитие экспрессивной речи (активный словарный запас, фразовая речь). Описываем сюжетные картинки, используем фразовый конструктор, формулируем инструкции для сверстников и изучаем новые слова (глаголы, наименования, прилагательные, наречия, числительные).
• Развитие мышления. Выполняем увлекательные задания на классификацию, обобщение, выделение части из целого.
• Рефлексию — закрепляем опыт. В конце мы обязательно вспоминаем и рассказываем, в какие игры играли. Это помогает структурировать воспоминания и учит делиться впечатлениями.

Игры в коммуникативной группе помогают детям взаимодействовать друг с другом, формируя навыки для дальнейшей социализации.

Дети начинают себя чувствовать комфортно и уверенно в социальной среде, могут взаимодействовать с другими детьми вне центра, на детских площадках и садах.

Дети становятся более уверенными, открытыми и социально адаптированными.

Продолжительность: 50 минут
Расписание: вторник / пятница: 16:30−17:30
Возраст: для детей от 4 до 6 лет

Стоимость: 9 800 руб / 8 занятий в месяц
Пробное занятие: 1 000 руб

Специалист: дефектолог
Формат: групповые занятия